從兒童教養社會學談公托育兒的經驗
by 希希媽石易平
兩年前，作為焦急的新手父母，幸運地等到了台北市數間公辦民營托嬰中心的開幕，也幸運地抽中，從此加入公共托嬰的行列，從四個月的襁褓到兩歲半的頑皮鬼，缺乏托育支持的我們十分感謝托嬰中心，給了孩子一個安心成長的空間，藉著新知邀稿的機會，也想將自身育兒的經驗，分享和我們「同病相憐」的年輕父母們。
選擇團體托育，也要學著當放手的父母
若您還在猶豫保母跟托嬰中心兩者之間，我的建議是先從父母的客觀條件來思考，首先，您和配偶的工作時間能否配合托嬰中心的頑固作息？不像保母一般彈性，托嬰中心是一個機構，真的來不及按時接孩子，會造成相當的困擾，延托時，托嬰中心以什麼樣的方式看顧孩子，較大的孩子眼睜睜地看著同學媽媽爸爸來來去去，自己的爸媽卻遲遲不出現，是承受很大的心情壓力的。父母時間若常常需要加班，也無法組織家人提供日日準時的接送，最好不要輕易嘗試托嬰中心的托育。
其次，團體托育的狀態，在孩子入校前半年，會經常性的生病，您如果不能忍受孩子持續生病（無論是心疼孩子，或是父母工作受打擾），建議您在幼兒園時期再考慮團體托育的可能。尤其是流感與腸病毒期間，當父母的心臟要強一點，托嬰中心父母最容易在早晨好不容易衝進校園時，聽到檢查體溫的護士說全班停課一個禮拜的消息，然後魚貫地帶著「天崩地裂」的臭臉把自己的小孩領走，甚至因為自己孩子發燒被「退貨」，都是團體保育必須有的公共衛生控制，卻也是托嬰中心家長不得不有所準備的現實。
那麼，選擇托嬰中心，有什麼需要注意的呢？網路上相關的訊息已經很豐富，以下，我謹從自己做兒童教養社會學，研究與評鑑的觀點來建議各位爸爸媽媽：
看硬體，更看軟體
參觀托嬰中心時，除了大家都會看的硬體設備教室外，更要注意當中參與者的實際運用，例如，如果一個托嬰中心為孩子換尿布的尿布台，有讓大孩子自己爬上去的安全階梯，表示他們注重幼保老師的勞動健康（每天抱孩子上下許多次的幼保老師容易經歷腰椎問題），號稱有許多教具的機構是否真的有把教具拿出來給孩子玩，還是擺在櫃子裡展示而已？另外，以台北市為例，許多公辦民營的托嬰中心設置在國小中，但是國小並非完全對於這樣的政策百分百配合，尤其家長如果需要開車接送，更要留意該國小的停車規定，否則將會變成每日的EQ修行活動。
請幫忙維護幼保老師的勞動權益
照顧小小孩是一件相當吃重的工作，相信身為家長的各位都感同身受，也因此，請設身處地的體諒一下一對五的托嬰中心老師吧！在參觀過程中，我發現大部分的家長不會去關心這方面的議題，但其實這和各位小寶貝的校園生活息息相關，所以建議大家勇敢發問：在選擇托嬰中心前，家長可以先google承辦該托嬰中心的基金會或單位，負責人姓名，從組織歷史來了解其性質。另外，在參觀過程中，也可以詢問清楚托嬰中心老師的編制，詢問老師生病請假時，誰來代理，是否有聘用合格幼保資格的代理老師（通常會以有幼保資格的 護士或行政老師為支援），尤其對於同時承攬親子館的托嬰中心，更要觀察是否有老師們週末還要支援親子館活動，沒有充足休假的狀態，為老師們爭取應有的勞動權益。過去曾經發生有老師必需晚間留校開會但卻沒有加班費，腸病毒停班停課時強迫老師放無薪假，或是開幕一年半數老師辭職的案例，這些都將嚴重衝擊孩子的托育品質，也因此，在選擇托嬰中心時，父母對於幼教老師的勞動條件，建議多留心。
孩子需要的很簡單
最後，我想打破一些家長的迷思。當您參觀一個簡報漂亮，聯絡簿與活動海報精美的托嬰中心時，也要注意師生互動，甚至接待人員透露出來的教養觀念。幼教老師的精力，和我們一樣都是有限的，當您的孩子午睡時，他們放棄睡眠在製作精美的活動海報，在書寫複雜的聯絡簿學習日記，不僅剝奪了他們和孩子的互動，也造就了疲憊的下午老師。在許多時刻，家長被當成取悅的消費者時，同時也犧牲了，該是以孩子身心健康發展為主軸的托育實踐。
當父母是一種修行。希望我們能夠在分享中共學，也同時為下一代建構一個更美好的台灣社會。
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