什麼是快樂童年？

by 林意雪

童年要怎麼過才算快樂？拿這樣的問題去問孩子，他們的答案大概都大同小異。他們都希望自己的童年是能夠盡情玩耍的時光；玩些什麼？卻不盡相同。有些人想要能玩夠電動玩具，有些人則認為少掉一些補習、上學的時間或功課，童年就能夠比現在過的還要好。

聽到孩子只希望童年時盡情地玩耍，大概有很多大人不敢苟同。畢竟有許多的兒童發展理論都主張，人的記憶與各項思考能力在幼年時會發展至顛峰，因此，讓孩子虛度一個童年會讓大人極有罪惡感。

如果問大人這個問題：你希望給孩子怎樣的童年？答案便相當多元。有些人認為童年應該什麼都有，要有接觸自然的經驗，也要有較為深刻的人文文化的體驗。有人認為要在孩子很小的時候就教會他應該習得的規範，這樣他長大時才不會為非作歹。不過，有人所主張的竟和孩子所希望的相同：盡可能地玩耍，而且要在大自然中玩。

「童年沃野」一書的作者那伯漢所鼓吹的，便是這種讓孩子回到有「沃野」的童年。他認為，童年需要在大自然中接受洗禮灌溉，孩子才能活得自在健康。他觀察兒童在自然中玩耍時所發展出來的遊戲與活動，驚訝地發現他們也能獲得許多重要能力的發展，包括創造力、關懷能力與面對挑戰的能力。最重要的是，孩子與大自然接觸之後，培養出一種在都市當中無法獲得的涵養：對自我的肯定與對未知事物的謙卑。

童年只有一次。過多系統式的學習與管束對孩子未必是件好事。有一個快樂的童年，對孩子來說，便是教導他正向地面對人生與創造希望的原動力。學習也可以寓於無形的遊戲或生活當中。蒙特梭利主張兒童最主要的工作便是遊戲，從遊戲當中他們會學習到更多的事物與基本能力。而那伯漢更極力論述沃野對童年的重要性。現在當父母的這一代，不就有很多人是在田野中玩耍、無人管束、和同伴遊戲中長大的嗎？