藉由傾聽給予協助

by 路加斯＆賽登

他太棒了，因為他讓我哭得出來，讓我可以繼續走下去，他並沒有試圖「糾正」我，也沒有試圖讓情況變好一點。我告訴他，因為他沒有敷衍了事的答案和圓滑的解決之道，他只是傾聽，效果棒極了！

─溫妲

當一個朋友或鄰居想要一些安慰時，他通常發現自己無助，不知道該怎麼辦或該說什麼。自殺者親友經常不會發出清楚的信號，讓朋友和心愛的人知道他或她要什麼。她想談一談，還是自己一個人獨處？他想表達憤怒或隱藏它？事實上，他們常常不知道自己要什麼。石提供幫助的人也搞不清楚狀況、尷尬，或被抑制無警覺地被拉進沈默的心理交易中。或者，如果自殺者親友一直接受協談的話，談話往往隱藏著遺族真正的情緒，且否認自殺的真正涵意。

如果朋友們清楚他們可以做些什麼、清楚遺族的情況，就不會在遺族最需要他們的關鍵時刻不知所措。本章旨在釐清哪些是可以做的事，並提供一些建議讓讀者知道怎樣幫助自殺者親友。本章所談的內容乃是以心理方面的協助為基礎：最有幫助的策略就是締造一種氣氛，讓當事人可以發揮自己的力量治癒自己。協助者側重傾聽就可以締造這種氣氛。

這方法不只對自殺者親友有效，且對所有需要協助的人一樣有效。

協助的目的

一開始，我們得先為協助者和求助下一個適當的定義。

已故親友的生命再也挽不回。自殺這種終極行動，既然做了就無可挽回，說過的話也抹不掉。但是也因此，無可救藥或無法改變的事情，卻可能較輕易的被忍受。

這麼說來，協助的目的在於讓當事人更輕易地承受喪失親友之痛、苦惱和個人悲劇。協助自殺者親友意味著為他們找到一條出路，讓他們不再深陷悲劇中，且更能夠繼續過自己的生活。協助也意味著為自殺者親友找到一條出路，讓他們所選擇的心理交易不致於需要付出昂貴的代價、讓自殺者親友做出更好的回應、打破可怕且代價昂貴的沈默。

尋求援助的指導原則

身為協助者，你需要知道什麼？

心理衛生專業人士已徹底研究過這個問題。他們所發現的協助者須知，有幾項非常鼓勵人：一般人都可以互相幫助。當然，受過一些專業和訓練的協助者更有價值（尤其是遇到當事人的反應是非常極端的一型時），但是也有許多事情是非專家和非專業人士就能做，且有極不同效果的。事實上，重要的是，我們要強調，你不必是一個專家才能當協助者。你只需要有渴慕助人的心，最重要的是願意傾聽受苦者訴苦。這是好的精神科醫生所做的主要事項，這也是一般人能互相為對方做的事情。

＊你必須知道，身為協助者，你不必替當事人安頓任何事情。

換句話說，你不必擁有答案。事實上，提供答案甚至不是特別有用的方法。說些諸如這樣的話：「也許這是比較好的方法」、「為了孩子的緣故，你要堅強一點」，或者「哭出來吧！」或「不要哭！」，這些話聽起來很差勁、乏味且不恰當。這些是風馬牛不相及的話。自殺者親友需要人協助他們研擬出自己的答案。如果你這樣幫他們，最後他們找到的答案會只是一些毫不相干的東西。

＊你必須知道，如果願意的話，一個人認知事情的經驗，是可以自行修正的。

事情的意義不會一成不變。例如，起初被定義為「控訴之舉」的自殺行為，後來可能被看成是當事人受不了病痛的可悲結果︱沒有人有辦法幫助的病痛。這就是事情的意義有所改變，且是重要的改變。用這種方法看待事情，就可以減少一些罪惡感和痛苦。

這種改變通常都是當事人自我修正的結果；也就是說，只要有機會，有正確的情緒氣氛，事情的意義會變更好，而不會變更糟。良好的協助可以提供這樣的機會。它讓自殺者親友有機會靠自己找出具有建設性的答案。

＊你必須知道，好的傾聽能成就良好的協談。

正確的協談可能具有極大的助益。這的確有幫助，因為它讓人的注意力集中在事情對他們的意義上面，然後再去重新對焦。在安全感之下進行調焦和重新對焦，將產生改變。協談的過程等於是談話者先找出事情對他們的意義，再找出事情本身的意義。

傾聽是幫助有協談需求者的最佳方法。

良好的傾聽有一些法則可循。

新的資訊、新的觀點及新的洞察力會使事情的意義改觀，但不只是源自外界的新資訊、新觀點和新洞察力；源於自己內在的新認知也會改變事情的意義。

良好的傾聽旨在協助當事人將注意力集中在他們已知的事物上，但是他們不必知道已知的是什麼。自己內在的訊息可能是很嚇人，或叫人難以承認的。良好的傾聽旨在讓當事人安全的承認他已經知道的事情。

以下我們將就如何進行良好的傾聽，提出一些建議。這些建議是從心理學家尤金．簡德林（Eugene Gendlin）的書《焦點》（Focus）得到的靈感︱這是一本很棒的書，書中許多內容都是在談論如何好好的傾聽。

傾聽守則

守則一：傾聽的首要目標在於建立良好的傾聽態度。

傾聽某人說話，需要用真誠渴望的心，洗耳恭聽對方正在訴說什麼，以及即將要說什麼。這牽涉到尊重對方的思考方式和思想的組織架構。傾聽需要真誠的好奇心︱沒有預存立場，不會認為某人應該或必須有什麼樣的感覺才對，且渴望知道對方在想什麼，或感覺如何。

這種態度說比做容易，因為這需要傾聽者放棄自己的思考模式和對事情的看法。我們在傾聽別人煩擾不安或痛苦的經驗時，尤其不容易抱持這種態度傾聽。傾聽者經常想用自己的方式定義事情。

例如，試想有一個人滿懷傷感，也許是父親自殺、感到羞恥地跑來找你。想想看，當你傾聽他訴說他的家務事時，你會有什麼反應？需要多久的時間，你才能找到足以安慰他或糾正他的話（諸如表明，他應該有哪些感覺），或者告訴他，你自己的故事？或者需要多久，你便想改變話題？甚至於你希望安慰他的方式，可能反而是打發他走、結束談話。

從事這類協助工作的專業人士都知道，要維持傾聽的態度並不是容易的事。他們知道，這是他們工作時的目標／越來越好的傾聽，越來越少的干預。任何人想傾聽他人說話，也一樣得這麼做：以維持傾聽的態度為目標。

守則二：回話／簡述你聽到他們說了什麼／是整個協談過程的開端。

尤金．簡德林指出，良好的傾聽技巧是「回頭訴說（saying back）」。你可以用對方的口氣或自己的口氣，將對方的話再重新說一遍，但是目標在於抓住對方的要點，回頭說一遍。　　這聽起來很容易，但卻具有某些驚人的效益。首先是，這促使傾聽者必須專心注意說話者的思想，而不是他自己的想法。第二，這使說話者覺得他的話已被傾聽，且讓他確信傾聽者知道他們在說什麼。第三，當然也是最重要的一點，就是允許說話者繼續邁向下一步，訴說他們的想法和感受。

通常，即使只是逐字重說對方所說過的內容，也會讓對方有機會聽聽看他們剛才說的內容，也使他們有機會擴展自己解釋事情的經驗。

（另外，要重複對方的話並不是很難的事。難只難在必須記住：這正是協助過程的開端。）

一位四十幾歲的傷心婦女，遭遇女兒自殺之痛。她顯然心緒煩亂、憂鬱，她告訴你：「為什麼？我不了解：為什麼她要自殺？」你要抗拒回答這問題或平靜她情緒的試探。相反的，你應該立刻反應她所說內容的基本意義：「妳真的對這件事情的原因感到困惑，是不是？」

這有什麼幫助？

這表示你已經對她的問題心領神會，且讓她感到鼓舞，問題焦點從強調她所經歷的痛苦轉移到她對事情的困惑。這為下一步打開門路，也許可以讓她確認她有困惑之處，也為她進一步探索這困惑鋪路。

什麼事情令她那麼困惑？她女兒深陷痛苦中？她必須自殺？她周遭沒有其他方法可以解決問題？還是自殺者親友懷疑自己沒有做到該做的事？傾聽者不知道，但是他可以協助說話者自行找到答案。

遺族說：「是的，她非常絕望，她的絕望是我無法了解的。」
你說：「妳不了解她的絕望。」
她說：「她似乎絕望得離譜。」
你說：「很難了解她在想什麼，是不是？」

這樣的對話方式已經打開門路，使話題轉為談論她女兒的想法，也許談她女兒的病情本質等等。焦點已從自殺者親友的痛苦、困惑，轉移到了解、釐清她女兒的心思結構。話題已經改變，但是，顯然這場談話和痛苦並沒有結束。

守則三：如果你有些困惑，或不了解對方在說什麼／一定要表明清楚。

試著說出對方所談的內容中，哪些是你已抓住的，哪些是你還不了解的。這個方法將鼓勵對方釐清他所說的話（當然是陳述整個觀點）。

前述那位女士繼續說：

「我女兒絕望地告訴我一些事情。她所說的所有事情並不合理。我一直非常驚訝。」
你說：「我知道妳在談論她的絕望。但是，我不知道她對妳說了什麼，也不知道妳對什麼事情感到驚訝。」
她說：「她給我一封信，是談論我的信？」

此時，這種談話方式是在為談論她們母女之間的事情鋪路。要求自殺者親友釐清一些事情，能幫助她將焦點更清楚的擺在下一個有必要談論的話題：她們母女的關係。

如果你還不了解對方所說的，一定要請對方釐清。假裝了解，無濟於事；他們很快就會發現，你根本還弄不清楚狀況。要求他們釐清一些事情，有助於他們整理思緒。

守則四：給予協助的另一種方法就是：表明你聽對方所言有何感受。

你可以說出對說話者的感覺，或對你自己的感覺。試著說正面的感覺，但是要誠實。此時，你的目標在於給予反應，而不是忠告和安慰的話；讓對方知道他所說的話給人的感覺，以及這些話將引起什麼樣的回應。重點不在於插手顯露你有回應的必要，而在於給予對方一些東西，好讓他能繼續往下思索。

例如：

「妳這樣談論妳女兒，我聽了也感到難過、困惑。」

或者說：

「妳讓我想起我自己的孩子，如果他這麼做，我也會搞不懂他為什麼會自殺。」

或者（以下的應答將會把話題轉移到另一個主旨，即守則五的主旨）：

「當我聽妳這樣談到妳的女兒，讓我覺得我希望能給妳更多的幫助。」

守則五：有時可以談一談你和自殺者親友之間的情況。

和對方分享你的反應，是一種特別令人緊張的方式。這讓對方覺察到自己溝通的內容。這非常有價值，但是必須處理得圓滑、謹慎周到，也得誠實。

你可以說：

「妳知道，妳經常帶著憂傷的情緒來找我談。這讓我感覺很好，因為妳信任我可以幫助妳；但是，這也讓我感到憂傷。」

或者：

「……但是，這讓我覺得有罪惡感，我至今依舊擁有我的兒子，而妳卻已失去女兒。」

或者甚至可以這樣說：

「……但是，我想妳對我的期望太高了。也許妳需要的幫助甚於我能給予的。」

要緊的是你得記住，即使你做了這樣的應答，對方的故事你還有得聽。你是在傾聽他說話時的所有情緒、感受。你分享你的經驗、情緒或對你們彼此間互動情形的感受，以此做為協助對方凝聚焦點、釐清、了解他自己的經驗。此時，最重要的莫過於傾聽的態度。

守則六：以另一種眼光看待事情。

重要的是，身為必須傾聽的協助者，在重述對方的話語後你不一定要尋求對方的認同。你甚至不必為了讓對方聽得舒服，而選用比較好聽的詞句。你不是在尋求對方答謝你（讓他聽得順耳）。你是在尋找證據，讓對方剛才所說的事情別具意義；也就是用不同的角度看事情，這是暫時為當事人設想的做法。這是一種跡象，顯示真正有幫助的事情發生了。

認真、熱中的協助不容易持續進行的原因之一，以及為何需要尋求專業協助的原因在於：認真的傾聽者必須願意放棄所有普通的劣等訊號和回饋，諸如「你說得對」、「謝謝你讓我覺得比較舒坦」之類的話。聽到這些話確實令人覺得舒服，求助者最後說出這類的話也是適當的，但是你不能倚賴這樣的回饋。證實你的幫助確實有效的跡象是，對方的經驗確實往前邁進了。

守則七：有讓事情慢慢來的心理預備，不要揠苗助長。

以上這些守則顯然簡化了協談的複雜程序。別忘了，你的任務在於促使困難、複雜且往往得辛苦奮鬥到底的協談工作順利完成。同樣的程序可能得全部重來一次。然後又重覆一次！求助者改變看法的速度很慢。要有耐心。

守則八：隨時準備撤退。

有時，當你察覺到某種跡象，你就必須撤退、等候。通常人都需要時間和空間，私下反芻由協談啟動的程序，才能療傷止痛。如果你獲得的訊息正是求助者有必要私下反芻時，那麼你就讓對方知道，你隨時都在這裡，你尊重他須要一點空間的需求，但是你隨時準備再度傾聽他想訴說的事。

關於傾聽的忠告

練習傾聽。你將驚訝於我們平常多麼少傾聽別人說話。大家都忘了傾聽的技巧，我們都只顧想著自己的經驗。我們經常談自己的事，因為我們想藉此看清楚自己生活的全貌。協談是另一回事。有一位精神科醫生的二十歲女病人自殺，年僅二十。這位醫生告訴同僚，他覺得非常有罪惡感。這些同僚急促的要他放心，他只不過是女病人生命裡，其中的一個影響人物罷了，她有自己的意志，沒有人能控制別人的生命等等。當他傾聽這些關心他的朋友所說的話時，他卻越來越憂鬱、憤怒。「我希望他們能讓我談我的感受」他說，「而不是阻斷我的罪惡感。」事實上，諷刺的是，他的同僚用這種方式對待他，卻沒用有這種方式對待他們的病人。

在每天的日常生活中，找機會練習傾聽。遵循我們建議的守則。等有人找上門時，你將會變成一個很好的協助者；你也將發現，每天與人互動的情況能更深入、關係更緊密。

給自殺者親友

當你想要尋求協助時，尋找一個會傾聽的人。有些人傾聽的能力比別人好。無論是什麼理由，他們都比別人更願意將他們表達自我的需求擱到一邊。他們很清楚，不給人空洞無益的建言。他們知道如何陪伴你度過難關，讓你覺得和他們在一起時，你對周遭發生的苦難有另一種比較好的感受。尋找你覺得願意聽你，且了解你的人談一談。

你甚至可以直接了當的讓協助者知道，你只希望他們傾聽，並告訴你，他們是否了解你所說的，以及他們聽到你說了什麼。告訴他們，你不是想尋求忠告、解決辦法，或甚至安慰的話。告訴他們，你只是想找個人傾聽。

如果你找不到好的傾聽者（大部分的朋友都只好到某一種程度，就轉移注意力到他們自己的需求了），你可能需要專業的輔導。你可能需要受過訓練的人協助你找出事情的意義，這樣的人懂得如何避免強加他們的觀點、感覺和價值在你的身上。但是，在尋找專家的協助時，也要注意運用同樣的準則：表明你只希望他傾聽、了解你。如果他們做不到，那麼不論他們受過的訓練如何，他們的協助將只是文不對題。

（本文由心靈工坊提供，摘錄自《難以承受的告別》一書）