埋藏在小學校園的祕密

by 鄭智偉

親愛的吳金蘭校長，你好：

看著建安國小（編註：台北市立）的網頁，一張又一張的照片，也把我的思緒拉到小時歲月。沒錯，我是一個曾在建安這個美麗的校園度過六年時光的校友，民國七十一年入學的我，分別受教於李文英老師（小一）、江阿英老師（小二）、及謝燕卿老師（小五小六），感謝他們及其他為我及同學們付出許多的教育工作者，陪伴我們一路成長。

畢業至今也將二十年，仍住在學校附近的我，常在國小同學會後，一伙人一起再走進母校，回憶著我們的年輕歲月，真的，大家記得的都是快樂的回憶，雖然伴隨著的有誰誰誰最常被老師打、誰誰誰曾經被同學們欺負，但一切似乎就這麼的雲淡風輕，吹走了那時期我們共有的害怕及課業壓力。雖然時間帶走了我大多不快樂，但在我心裡的一個角落，仍有個祕密存在於建安這個校園。

不瞞校長，若有人問起我活到目前三十歲了，最不願回去的時光是何時？我想，會是在建安國小的三四年級，那個令我現在回想起來仍會心驚膽跳的二年。

我永遠記得第一天到建安時，那是個艷陽高照的入學日，我媽媽牽著我走到一年六班的教室，只是沒想到，我的人生也很快的就發生一件我不曾想像並影響我一生的事……

我看見一個男孩，我喜歡上他，雖然他並不跟我同班，但我就是喜歡他。

就在那喜歡的當下，我開始知道我和我其他的同學是多麼的不同，而我的不同卻讓我緊張不已，深怕這個不同會引起眾人的注意，甚至，更害怕大家會不喜歡我，因為，老師從來沒有在班上說過男生可以喜歡男生或是女生可以喜歡女生！

校長，你知道有些事，大人不講其實比講更令我害怕！在建安六年，老師會在課上說男同學不准跟女同學太靠近、男女不准談戀愛、男女如何如何……我知道在老師的腦袋裡，根本沒有我的存在。

我變成一個內向害羞的孩子，成績也沒有明顯的進步，因為我腦袋裡充滿了許多害怕及對未來的不確定感，我不知我該走向何方？

人生真的很有趣，在給你歡樂的同時，也會給你一些痛苦。

升上三年級，我們都重新分班，那個男孩變成了我同學，因為我們都很高，所以我們便坐在一起，這對我來講，真的比什麼都還要快樂。但，我也遇到了一個令我現在想起來都很難過的老師，她大概就是所謂的嚴師或是掌下出好學生的實踐者吧，我的臉多次因為我的害羞及不敢開口說話而被摑掌。

我知道，我是一個老師眼中的娘娘腔學生，她老叫我要像男生一點，但她更不知道的是，我更是一個男同志，雖然才十歲的我並不知道這三個字，但我很確定我很喜歡很喜歡那個男孩。

常常，看著班上男女同學在玩配對遊戲時，總是羨慕不已，只要老師不在，「某某某喜歡上某某某」這種對話總在下課時間在我們班上不斷傳出！而我呢？最好誰都不要知道我喜歡上那個男孩，否則，我一定會被當作個變態！我只好一直當班上同學們心中的乖寶寶，不鬧事、不作怪、不吵架、不作任何會被別人討厭的事；而在老師眼裡，大概就是一個很乖、成績不太好、安靜又沒自信的學生吧！

也因此，我失去了自已。

就這樣，一路走來，一直到專科時，參加社團後，我才將遺失了十年的自信心慢慢撿回來，才發現原來自己是可以變得開朗的。也一直到我大學四年級時，我才敢開始面對我自己的同志身份，此時，已離我七歲達十四年了！甚至，我也在國小同學會中，跟我的小學五六年級的同學出櫃了！

我花了十四年才開始作自己。

現在的我，在一個公益團體擔任社工，主要就在幫助教育工作者了解性別、性傾向議題，希望目前的教育現場中的老師，能了解同志學生，而非因不了解而造成歧視。也正在陽明大學衛生福利政策研究所就讀中，主要在研究社會福利中的性別議題。因為，我多麼的希望，我在建安的學弟妹們，在他們的成長過程中，不要再承受我那時的孤寂與害怕了，只因為我們是同志！

寫這封信的原因便在於此，期盼在校長的帶領下，建安國小能看見同志學生，給我們一個友善校園環境。

祝母校校運昌隆，全校師生平安快樂

畢業校友　鄭智偉
民國71年入學，民國77年畢業
寫於95年9月11日

（本文由台灣同志諮詢熱線協會提供）