我看小學生校園親密行為

by 雅雯、意雪

看到媒體們大幅度地報導兩名小學生在校園親密行為，並以相當有效率地檢討相關法律責任的事情，不禁讓人開始擔心成年人在面對未成年人情慾時，所暴露的種種問題。

在這個事件的同時，也有一則國中女生懷孕，女方家屬要求男方結婚以示負責，否則將以刑事責任相繩。對照小學生女方家屬震怒，欲提出民刑事訴訟的舉動，兩者表面上雖然不同，但是，同樣是出於一種粗糙，表面，缺乏立於當事者立場考量的作法。

此話怎講？就小學生事件來講，當事件發生後，該去關心的是未成年人在事件中有無受到傷害，而性行為的發生不當然必定是傷害的來源。基於保護的立場，我 們認為未成年人的智慮未週，給予某種的限制，這是給未成年人的保護，同時也是加重成年人的責任。但這不代表未成年人的決定是無意義的，是該被視而不見的。

然而，從事件發生後，成年人的反應卻顯現一個現象，漠視未成年人主體性的問題，為了滿足社會對性、對未成年人的錯誤期待，同時也為了讓自己的責任有更輕易的行使方式，利用婚姻、利用法律，將責任輕易地轉嫁到對方行為人及家庭身上。

這樣的模式，我認為完全是出自成年人的便宜行事，在這中間，未曾考慮過未成年人的心態與需求。在成年人利用充沛的資源與權力，要求未成年人屈從的同 時，未考慮到未成年人實際的想法與需求，進而將未成年人的真實感受扭轉為成年人自以為是的認知，這樣一個扭曲人格的造成，是未成年人行為所造成的，還是因 為成年人逃脫責任便宜行事所造成的？

對這個事件中的兩個主角而言，事實上並無所謂加害人與受害人的問題，但是，由於他們的年齡，整個成人的社會卻擅自將他們定位為加害人、受害人，甚至性 侵害事件，將成人的律法原封不動地套在他們身上。這樣是有大問題的。「犯了大錯」的想法硬灌在他們頭上，我相信絕對和他們的認知不同，但是，小孩是缺乏力 量的，為了讓風暴平息，一般人會選擇屈從成人的想法，但是，與內在認知的衝突，如何解決，是否會造成某種程度的扭曲，對這些成人而言，他們關心嗎？這樣的 手法，如同成人世界貼標籤的行為模式，連成人有時候都難以坦然面對，更何況是小孩、青少年！

至於法律的問題，當輿論急忙地將六法翻開，單純地就當事人的行為，對號入座的同時，為何沒有一點自覺，如果法律只要如此機械性地操作，何需司法人員，只要電腦來做就好了。我認為，律法竟如此粗糙的被利用，以及輿論不當的反應，都是造成小孩傷害的來源。

我認為，父母親在面對對「性」及「性事件」新聞產生興趣的孩子時，應該以開放式的討論來取代絕口不談或是權威式的禁止．討論時應先了解孩子對這件事的 看法，不要有過多的假定（例如，假定他們一定是持某某態度），然後再引導孩子去思考，發生性行為的對象，應考慮的事情，最重要的是做這件事情的後果為何． 即使父母心裏已經認定這件事的錯誤性，也應該讓孩子知道你所反對的是什麼．與其讓孩子心裏存有許多疑問或是好奇，不如讓他暢所欲言，有機會問你或跟你討論 一些他真正的感覺，如此一來，才能讓孩子對性或是此類型的新聞事件有正確的態度與認識。

最後，我希望強調的是，大家在看待這些事情的時候，請不要擅自用成人社會貼標籤的惡習，對待這些未年人。而在此事件中，需要加強兩性教育的恐怕不只那兩位小學生，而是廣大的成年人。