爸媽找夥伴、孩子找玩伴的親子共學團
2017/04/17
這天永康站親子共讀團輪到鍾明螢（右一）帶讀《煙囪的故事》，兒子黃楷宸撒嬌地坐在媽媽腿上的專屬位置聽故事。陳郁玲攝影 
by 網氏
4月，除了是緬懷祖先的清明時節，也是標舉孩子成長與權益的兒童節日。在一年12個月的座標裡，4月象徵著過去的歷史縱深與充滿希望的未來想像。
台灣社會自1990年代開始，掀起一波波教育改革的浪潮。可是，對許多家長而言，20多年來的教改想要減輕學子的升學壓力，似乎仍是緣木求魚，但也促成多元學習方案鬆動的可能，使得各種在家自學、非學校型態實驗教育在家長及專業教育工作者推動下，如雨後春筍般在全國各地展開。
這種以學生為學習主體的教育模式，強調平等及尊重的精神，透過行動改變現實環境的學習社群，逐漸成為親子共同學習成長的新興校園，而校園的定義也重新被拆解、重構，它可能在自家、可能在農地，也可能在街頭運動，孩子透過多元學習在做中學、在行動中思考與實踐。
本期網氏，主婦聯盟生活消費合作社為妳／你報導北、中、南三地的親子共學團，分別是赤皮仔自學團、潭子共好田和台南永康親子共讀團，分享爸媽如何找夥伴、孩子找玩伴的新興學習團體。
文章如下
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