2個機會的南北交集：關於史料室的女性寫作班

by 執行專員／蔡伊婷、帶領老師／吳淑姿、蔡伊婷重新編排

史料室的女性史料

2008年初，我暫時放下未完成的研究所學業，擔任高雄市婦女館女性圖書史料室的執行專員。女性圖書史料室，是個收藏女性史料的地方，但是，什麼叫做女性史料？如何找到女性史料？我們選擇嘗試另一種女性經驗紀錄發聲的方式：女性寫作。（伊婷）

開班的起意

2006年，我退休後不久，在短時間之內寫了一本小說，心力耗損甚大，原來計劃的專業寫作生活好像不可行，需要找點別的事情做。第二年年底，第二本小說《藍凌之於瓊璃》出版，我很高興在兩年之內脫離了「一書作家」的自嘲，新書發表會之後，感覺到多了一個「作家」頭銜，由此想到可以用它來開「女性寫作班」。

之前，我去高雄參加過「彩色頁女性願景協會」主辦的「中年女性議題研討會」，認識這個機構和工作人員，我向史料室探詢是否有開寫作班的可能？那時「彩色頁」剛接手史料室，要我等一等。到了3月，我忍不住傳了一份「計劃書」過去，執行專員看了之後覺得可行，於是「女性敘說寫作」的課程就在「高雄市婦女館女性圖書史料室」展開。（淑姿）

女性寫作班會長成……

我僅有女性意識覺醒的背景知識，卻沒有實際的經驗，我信任淑姿老師的構想，確信文獻跟前輩們的經驗必定有其道理，於我是一場新的嘗試，這不是一個寫作技巧訓練班，也不是作文班，這是一個為了「鼓勵女性寫作」的寫作班，帶領者跟學員一同在寫作的路途上相伴，不只學員寫，帶領老師跟執行專員都同樣在寫。（伊婷）

我手，寫我說

我覺得小團體是最有效的學習方式，除了互相討論、探索人生課題之外，如果能夠增加一、二項媒介（技能、活動）的話會讓大家更有幫助，其中「寫作」是一種不錯的選擇。

大部份的女性都很會說話，也有發表意見的需求，除了說給眼前的人聽之外，可以將它寫下來。簡單地說，是以「說」的方法，達到「寫」的目的。本課程提供一個「說」的機會，說完之後將它寫下來，寫完之後唸給大家聽，一方面自己可以再思考和整理，另一方面由別人的回饋和發問之中發現需要修改的地方。反覆這麼做，就能將自己所想的順利寫出來了。（淑姿）

耐心、鼓勵、互相交流

我觀察到這個班，唯一的目標就是「寫出自己想說的話，練習把自己想說的，表達的讓別人了解」，淑姿老師充分發揮她的耐心，不厭其煩的鼓勵學員把所說的「寫下來看看」。另一方面，淑姿老師跟學員有很多類似，也有不同的生命經驗，聽來居家瑣碎的生活經驗中，更是拉近了彼此之間的距離。而較年輕的我，從女性主義及性別研究的學術文獻背後走了出來，在這些媽媽身上，聆聽不同的生命故事，在實際的生命體驗中，思考什麼是女性意識。（伊婷）

尊重每個人的速度和方向

「尊重每個人自己的速度和方向」是我的基本原則，每個人都可以保有自己的風格，我只希望學員寫得清楚、明白，讓看的人不要誤解或不明瞭就好，至於文詞要不要優美、奇異……是個人的選擇。除了在課程中敘說之外，我邀請各位寫下來而不強迫，鼓勵而不規定，每次的作業題目都有很多的選擇。

每個人都有無窮的潛力，如果能參加一個自己身處其中覺得很自在的小團體，讓大家在裏面互相激盪是再好不過的事了。發自個人內心的動力是唯一有效的推力，我最主要的任務是將這股動力鼓舞出來，而不在教了什麼。（淑姿）

走過九個月，我們還要繼續走下去……

先是連續3個月每周3小時的上課，加上持續至今的聚會，老實說，當初我們沒有預期能夠順利走下去，但隱約有預感，這就是我們能做到的事。如今的六位寫手中，全是50多歲的玫瑰熟女，無論是個人生命的整理、社會時事的看法、生活週遭引人思考的小事、家庭及親朋好友們的故事，各有各的風格，每每讓我忍不住發笑，或是掉下眼淚。

本期網氏，我們與妳／你分享她們的部分作品，如果有機會，歡迎你到高雄市婦女館女性圖書史料室參觀，而第二年的女性寫作班也準備繼續舉辦下去！（伊婷）

（本文由高雄市彩色頁女性願景協會提供）