青年學子如何持續關注社會議題
by Connie、Emma
Emma：現代青年學子參與社會運動，如何透過更積極，或建構何種網絡的方式，來持續關注環境、人權或其他社會議題呢？
（註：Emma提問緣由：現在很多人都透過網路工具來發表意見、聲明主張，但光是按讚、光是轉寄訊息，真正能改變什麼嗎？還是只流於一種形式，新聞熱度過後，就沉寂消失了呢？）
Connie：前不久，我到主婦聯盟基金會參與一場關於花東條例民間提案的討論會，主要推動者之一的地球公民基金會花東辦公室主任蔡中岳，因為還要忙著推動反美麗灣的工作，送來會議資料就匆匆離去。
上一次看見中岳，他還只是個小學生，他的父親蔡大洋才是我們一起推動社區營造工作的伙伴。中岳長大讀了社工系，成為反蘇花高的主要推手，他年紀輕輕就當上環保組織的區域主任，絕非偶然。
花蓮還有另一個組織：牛犁社區交流協會，當年青少年社區工作隊的孩子們，從小跟著父母當志工，如今陸續大學畢業或進入大學，據我所知，也有人念社工從事社服工作。
這些年輕人，當他們在關注社會議題的時候，必然會使用網路等相關工具，然而，他們也絕不可能只是滿足於按讚了事，因為，他們從小就看著父母是怎樣在參與公眾事務，更因為他們都曾經生活在美好的環境中，或者經歷了打造更好的生活環境的過程，對於美好生活的可能逝去，完全是切膚有感的感受。
如果，妳／你還年輕，而妳／你的父母、親近的長輩正好都還不曾具體關心過公眾事務，那麼，年輕的妳／你還來得及認識並接觸像是蔡中岳、像是出身於牛犁協會青少年工作隊這類的朋友，就先讓他們用生命力來感染妳／你、來激發妳／你對於真實世界的感受吧！
我念大學，正好是六四天安門事件、野百合學運的年代。當時完全地不食人間煙火，只熱中於參加合唱團、忙著到音樂廳、戲劇院演出，而我同寢室的好友則經歷過遊行抗議被警察抬走，還因為寫大字報拒絕參加體育課集訓在國慶日到總統府前跳大腿舞，運動高手的她竟遭到體育六十分的待遇（比我這個體育低能者還低分)。然而，像這樣早年參與學運的人，未必就會一直繼續待在NGO領域。
反倒是完全沒有社運意識的我，畢業闖入了NGO領域後，就一直不曾離開過。記得2000年政黨首度輪替的時候，當年學運出身的男友好奇地問我，當他以為要花一輩子奮鬥才會成功的革命，竟然在他三十出頭就達成了，他心中有著無限的失落與茫然，然而像我這樣半路出家、莫名闖入NGO的人，反倒是沒有他這樣的茫然與困惑，究竟這是怎麼回事？
當年的男友、後來是我的先生，所幸他英年早逝，來不及看見他以為成功的革命，其實也只是另一場墮落的開始；拜他早逝之賜，讓我有機緣近身接觸了所謂的政治核心，又再次回到了民間組織，並從此對政治更加不抱幻想。
參與公眾事務，需要經過一段探索期，只有真正觸動妳／你的，才會持之以恆。
我身邊的確有些喜歡轉寄郵件，或者熱中按讚的朋友，他們有時候還真的就只能透過做這些事，讓自己感覺心還活著、還沒有失去對這個世界的熱情。
我還真的因為收到某些轉寄的郵件與訊息，進一步去做了某些社會參與。
要是，妳／你正好暫時只能透過網路參與，那麼就繼續再多交一些、像我這樣還是喜歡親自做點事的朋友吧！這樣的朋友一旦多了以後，說不定哪一天，也會想要自己做做看。
就像我當年，從不曾想過會離棄從16歲起就熱中參與的合唱團，從不知道這世上會有一條通往公眾之路，一旦走上之後，便再也不能復返……
Emma：「你不覺得大家都是一窩蜂的關注某社會議題事件，但只有三分鐘熱度又不了了之了嗎」？朋友見我一心一意想投入社會運動，老實且不客氣的評論，加上社群網絡媒體的便利性，大多數人都是透過網路來表示支持或反對某議題，根本無法理解事情的來龍去脈便恣意批評。
近年來隨著抗議花蓮七星潭建設渡假村、拯救白海豚、反台東美麗灣飯店，以及反核四議題，年輕人終於能有更深入的參與。台灣環境相關團體，如：主婦聯盟、台灣環境資訊協會、各縣市在地的環境組織，不斷自發且自主性的舉辦各式講座、遊行和宣導活動，喚起民眾的社會意識和人文關懷。
但當自己親身投入其中，才知道事情真的沒有想像中這麼簡單。要面對大眾對於此議題的正、反看法，又要如何宣導和介紹，在議題熱潮告了一個段落後，民眾也隨之漸漸遺忘。研究所時期，我主動跟系上老師提350抗二氧化碳運動，當時由一群關注全球暖化的人士組成350團體，呼籲大家減少二氧化碳的排放量。
老師很快同意將此運動納入課堂作業和成績，卻引起了少數同學的抗議，持反對意見的同學認為課後還要花費大量心力宣導和籌畫，太辛苦也看不見成果。此活動的目標是要號召學生排成350數字的樣貌，晚間大家若拿蠟燭來顯示數字，不是產生更多二氧化碳，豈不是與活動宗旨背道而馳嗎？最後這個活動到底跟她／他有什麼關係？
面對這些疑問，我當場語塞，老師不急不徐的說：「每個改變都是一點一滴匯聚而成，如果凡事可以快速下結論，那麼什麼事都做不成。」對於是否會本末倒置的作法，大家可以來討論替代方案，甚至發想怎麼做會更好？
我們開始到各班宣傳350運動，面臨不少挫敗。首先是學生根本不知道350運動是什麼？其次是短短十分鐘簡介要引起大家的興趣，考驗宣導者的功力，光靠熱誠只是事倍功半。最後是一丁點的人真的能創造什麼成果嗎？
在最後一天的活動日晚上，人群真的出現了，我們也鼓勵未能參與的大眾書寫心聲，在活動當天一一播放出來。老師也邀請了環境保護人士，為大家上一堂環境保衛課，那一幅美美的350數字夜空照，大家高舉蠟燭電燈的模樣，永遠印在我的心中。
我慶幸自己在學生時代，能親身參與不同的社會議題，儘管過程中遭遇民眾的質疑，但我學會要抽絲剝繭來了解議題的不同面向，進而去付諸行動。甘地曾說：「想要世界改變，我們必須成為那個改變。」當然，這一連串的改變絕對不輕鬆也不簡單，但也不能一昧的為反對而反對，花時間來了解事情的來龍去脈，顯得更加珍貴。
想知道二人更多的心靈對話
冒險家為什麼冒險（上）──反核可以無聲嗎？
