校園霸凌，性／別暴力的展場
by 林秀怡
這陣子關於校園霸凌的各式議題躍上檯面，一時之間成為報章媒體爭相報導的對象；被霸凌者從學生到教師都有，方式也一次比一次更血腥殘忍，同時也成為校園不得不立刻處理的燙手山芋。許多人在問，我們的孩子怎麼了？為什麼到了他們這一代會產生這樣的問題，是學校教育不足？家庭功能失衡？或者是有其他的問題？
校園霸凌議題並非現在才有的，但是霸凌的手段及方式卻是和過去截然不同。報章所見的案例往往混合了肢體霸凌和性霸凌的部份，以糾眾以毆打及性虐待的方式進行，透過群眾暴力剝奪被害人的人身自由，並將影片上傳至網路供他人觀覽並以此為傲。而且在此類事件中，遭受到性霸凌的被害人通常為女性，或者是不符合陽剛社會期待的生理男性；霸凌者透過羞辱或是特定的性暴力模式，展現並再製社會中對於特定性別或性別特質的歧視或迷思。
事實上，當媒體揭露這些令人難以置信的性霸凌案例而引起關注的同時，除了談引入法律及犯罪觀點進行教育之外，青少年／女的性態度也是在這波新聞中所需要正視的問題。性，對於青少年／女來說，是自己身心發育的大事；同時也是學習多元性別角色及與他人關係互動的重要議題。但是過去的性教育多扣連在生理器官的發育上，在進入高中或大專以後又以非預期懷孕或是避孕作為主要的宣導重點，對於正向性／性別態度養成則顯少著墨。
過去幾年，高雄市婦女新知協會無論是在協助校園性騷擾事件申訴過程，或者是到大高雄地區進行性教育及非預期懷孕宣導時，不難發現性話題已經變成青少年們口頭上開玩笑的題材，或是做為吸引人注意的一種方式；無論是口頭上取笑他人身材、性別特質、性徵等評論，阿魯巴、脫褲子等性遊戲，甚至各式各樣的女體偷拍，透同儕運作或是網路散播；對他們來說，都僅是無傷大雅的玩笑戲謔。性成為青少年／女間看似禁忌卻公開吸引人注意的工具。
在宣導課堂裡，學生們故意詢問女性授課者的性隱私，或是故意用A片或是書籍中所提到的各種用辭進行提問，為的就是希望看到講者窘困或是避談此類話題；當學生提出問題時，彷彿綜藝節目內藝人間嘲弄性特質或是吃豆腐的場景再製，全班同學鼓譟或是配合著起哄的應對聲浪中，發問者宛如英雄般的被關注，群眾的反應及教師的處理方式強化其動機和感受，同時也反映出新世代青少年／女對於性的態度及想法。
然而，這些潛藏已久在校園中以性／性別為取笑或評論的性霸凌，卻鮮少被注意與關心；仍有不少人教師與家長認為這沒有什麼、只是學生間的玩鬧或無傷大雅的小玩笑，忽略了這些其實都是性霸凌具體的展現方式，並非只有媒體上所披露涉及身體傷害的才是。當各界熱絡討論如何才能具體杜絕校園霸凌的同時，也必須看到在性霸凌中的性別權力問題，應正向的思考如何加強青少年正確性教育及觀念的培養，尊重自己及他人的身體自主權；而非僅是單以法律或是隔離等其他外在強制手段進行，忽略了更細微滲透在生活裡的各種性別權力。
（作者為高雄市婦女新知協會總幹事）
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