校園霸凌與性騷擾
by 現代婦女基金會
近來在報章雜誌上，校園霸凌案件時有所聞，一件件似曾相識的情節，把阿凱拉回了十多年前的校園時光。
阿凱是個具有溫文氣質的男孩，求學過程中，這樣的特質總讓他成為男女同學公開和私下恥笑的對象，除了總是被取了較女性化的綽號，例如：「凱姐」、「芭比凱」、「娘胚凱」之外，更是常常會被其他男同學欺負。阿凱回憶：「他們除了常常恥笑我是娘娘腔外、還會絆倒我走路，下課的時候也常在大家面前偷襲我私處，有一些同學甚至會故意鬧我，說要證明我是男生，就把我拖去廁所強脫我褲子給大家驗明正身。 」面對同學的霸凌，阿凱心裡其實很難過，也很生氣，可是起鬨的同學人多勢眾，阿凱不想把事情鬧大，只能不斷跟他們求饒，請他們不要再鬧了。
雖然這些事都已經過去了好久好久，但是阿凱每次想起那些在學校裡發生的事件，心頭浮現的酸楚感受仍久久無法散去……
阿凱的故事，是常見的校園霸凌，阿凱除了遭遇同學的言語、肢體暴力對待外，同學恥笑阿凱的性別特徵以及攻擊私處，造成阿凱的負面感受，也已符合了性騷擾的定義。
阿凱遭遇的校園性騷擾，符合性別平等教育法的適用範圍，即兩者身份一方為學校校長、教師、職員、工友或學生，他方為學生者。根據性別平等教育法，性騷擾的定義乃指符合下列情形之一，且未達性侵害之程度者：
- 以明示或暗示之方式，從事不受歡迎且具有性意味或性別歧視之言詞或行為，致影響他人之人格尊嚴、學習、或工作之機會或表現者。
- 以性或性別有關之行為，作為自己或他人獲得、喪失或減損其學習或工作有關權益之條件者。
從上述的定義可以看出，目前法規中對性騷擾的定義，重視是否「違反意願」以及強調尊重他人「身體自主性」概念，即人與人相處須尊重他人對其自我身體的思考與感受，他人不能質疑其個人身體界限的尺度，無論關係的親疏，也不分何種性別。因此，即使欺負阿凱的同學們不認為自己的行為有何不妥，但對性別特徵以及性部位的攻擊，乃違反阿凱的意願且造成阿凱主觀上的負面感受，同學的行為仍構成性騷擾。
近期校園霸凌新聞接二連三的爆發，引發各界重視校園暴力議題，其實，校園中的霸凌事件並不是新的議題，且多數的校園霸凌事件都可能涉及性騷擾，例如言語嘲笑他人有關性別或性特徵、肢體侵犯他人與性有關身體部位（例如：拉女生內衣、襲胸、掀脫他人衣服、阿魯巴、強吻、強抱…等），嚴重一點的甚至還可能有性要脅或是強制猥褻。我們在此呼籲，學校進行校園暴力防治工作的同時，更應加強建立學生性別平等與尊重他人身體界線與自主的概念，才能真正降低校園霸凌以及校園性騷擾事件的發生。
如果您對性騷擾事件有任何疑問，或對於性騷擾的處理流程不了解，歡迎與現代基金會承辦之性暴力防治組聯絡，將有專業社工提供諮詢服務或安排免費法律諮詢。
洽詢專線：(02)2351-2811，電子信箱：mwf.org@msa.hinet.net。
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