以學生為主體的花樣少年少女讀書會
by 莊怡臻
台北市女權會進行「花樣少年少女讀書會」第五年了！在這五年，我們和幾所高中職學校合作，每一年度辦理三梯次的讀書會，每一梯次共6次聚會。在校園裡撒下性別教育的種子，期待他/她們發芽茁壯，進而將影響力擴大，營造性別友善校園環境。而讀書會活動的緣起，則必須從學生非預期懷孕談起……
學生非預期懷孕專案
1997年到2002年，女權會承接台北市政府社會局「大直婦女服務中心」的服務，社工員幫助非預期懷孕的小媽媽，陪伴她們走過徬徨的一段路。小媽媽面臨非預期懷孕，一方面必須承受學校與家庭的壓力，另一方面要面對社會異樣眼光；她們無助地對社工員說：「我不知道該怎麼辦？」結束婦女中心的直接服務之後，女權會開始倡議工作，以保障懷孕學生受教權為主要目標，繼續積極關注學生懷孕的議題。2004年「性別平等教育法」制定，2005年教育部公佈「學生懷孕事件輔導與處理要點」，這一次換教育工作者頭痛，遇上不熟悉的法令和通報流程，以及實務處理案例的缺乏，「學生懷孕該怎麼辦？」的問題傾巢而出。於是女權會接著出版《未婚懷孕怎麼辦》相關書籍、開始與各縣市政府教育處辦理校園講座，協助學校老師與當地社政、衛政單位作資源連結。
性教育與學生懷孕
當時台灣15-19歲少女的生育率數字為15上下（註），學生懷孕事件在社會上是污名不被理解的。小媽媽大部分因此休學，家人覺得丟臉，學校也不希望學生挺著大肚子來學校上課以免帶壞風氣。然而，學生非預期懷孕的原因有很多，多數未成年懷孕來自於支持系統薄弱的家庭，有一些青少女爲尋求家庭溫暖、希望留住男友，而發生性行為、刻意生下小孩；有一些則是性知識的缺乏，不懂得避孕方法。所以我們關心青少年青少女如何處理感情中的親密關係、他們是否具備正確的避孕性知識、是否對自己的身體了解並有自主權。
在面臨懷孕事件，學生當事人（小爸爸小媽媽）應得到支持與同理，以及適切的資源以作實質協助；但事實上他們往往因此而被孤立，不知道如何訴說，也不知道該向誰訴說。此外，我們開始著重非預期懷孕事件的預防層面，與青少年青少女談「性」，從根本的原因去著手努力，也許可以幫助未成年少女的生育率數字下降。
對於「性教育」的確實落實，我們以年輕學生為主體，和他們對話，並擴大主題廣度，並不僅止於討論性或懷孕事件。我們討論性別身體構造，從中衍伸出身體自主的選擇權；討論性別刻板印象，回歸情感交往層面，親密關係中要互相尊重、保護自己。
我們也發現學生對於性知識的了解情況程度不一，有一些觀念也只有片面性的理解。因此，我們希望藉由學生讀書會方式傳達性教育、性/別教育與情感教育知能，以及尊重身體自主的觀念，以建構性別友善校園。建構性別友善校園成為我們的目標，藉由學生讀書會的方式，來傳達性教育、性/別教育與情感教育知能。
校園性教育理解黑暗王國
「學生非預期懷孕」的議題在校園裡總是敏感，性教育相關的學生團體活動也容易被正規教學內容排擠；有鑑於此，任何能夠舉辦的機會都讓我們珍惜，尤其是長期合作的中部學校。在團體中能和學生有更多的激盪，而非傳統單一價值的教條式灌輸。在讀書會，我們和學生們談影片流行歌、性別特質與習俗文化、古代人物的性別八卦、性別友善廁所演化史、同志真人圖書館。學生們知道，在校園裡的這個空間可以很自由很開放的談論性/別，還有總是讓他們害羞的親密關係，這樣的空間氛圍讓他們學習到尊重多元。
今年度（2013）的活動報名，在報名動機的項目，有學生用孽子一書「黑暗的王國」作為隱喻，向我們捎來暗示。他寫到：對於「黑暗的王國」我們認知不足。我們讀懂了，也該是時候讀懂了，並給予溫柔的理解，提供安全的教學環境做公開的討論。我們希望，不論是非預期懷孕的女學生、同樣驚慌害怕的小爸爸、或者另一個玫瑰少年，都能有性別友善的校園支持，再此不要再有學生被孤立了。
註：一年內每一千位15-19歲育齡女性的平均活產數。台灣15-19歲少女生育率已於2011年降至千分之3.68。
（作者為台北市女權會執行祕書）
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